今天，互联网的出现正在加剧这一症状
通过网上书店，关于UI的书籍，新书的特点就是标题越来越唬人，又是道又是术，内容的质量却越来越浮躁
除了书籍，当我们想通过网络查找一些具有时效性的技巧时，你会发现会有太多人对某一块知识发表见解，可靠性可谓鱼龙混杂，即便按发布时间也难逃一些人新瓶装旧酒转发他人经验
总之，面对越来越多的信息，要找到有用知识比淘宝还难
2.1 决择难
互联网的出现，大大丰富了人们的选择，无论是商品还是知识
但，你以为你的阅读选择是你自己做的吗？错了，因为你的每一个选择，都是别人让你做的，聪明人有一对套路去影响你的决策，最常见的是，某文章标题《2017年设计趋势》看到这样的标题，你就会马上点开，实际上里面的内容和《2014年设计趋势》没什么两样，当然绝大部分人是发现不了的
想想自己平时在查阅订阅号推送的时候，你的每一个点击动作都是别人替你做的
像什么深度干货、设计趋势总结、必须掌握的技巧、设计的秘密... ...那都是有套路的，而我们都是被套路的人。
2.3 记忆难
而互联网的出现，还对人们的学习构建了一种障碍，这个障碍不仅表现在选择上，更表现在它正一点点摧毁我们深度思考的能力，不要觉得危言耸听，互联网看似客观的把海量的知识呈现在我们面前，事实上我们都在这些信息中快进快出，以Google为例，Google的道德标准不低，号称自己从来不作恶，但是由于它的商业模式中90%的收入来自广告，谷歌的战略就是让你在多个信息中快进快去，在一定的时间内去浏览更多的页面，因为每个页面中都有广告。
人脑在决策的时候，是由前额叶决定，它负责理性的选择
然而学习是由记忆、视觉那部分大脑区域来控制，当上网的时候，面对海量的内容，大脑先要通过前额叶做出决策，帮助我们选择要读取的内容。在读取这些的时候，大脑区将进入调用记忆、视觉那部分模块，但是网站并不会给你沉浸式的学习体验，而是像 Google 一样，不断试图将我们导向其他页面，（手机上虽没有太多干扰，却会不断弹出各种推送提醒）在我们不经意间看到这些提示时，我们的大脑都会下意识对这些信息进行判断，于是在我们浏览网页的过程中，看似一直在阅读某个文章，实质上大脑一直在前额叶和记忆区不停切换，看似学很多干货，实际并没有被大脑记忆
第三章：学习方法
3.1熟不生巧
中国人的思维模式里，无论在各行各业，要想成为一名行业专家，本能的想法是勤学苦练，只要通过不断的练习就会自然而然的成为行业高手，为此还诞生了一个成语「熟能生巧」，讲述的是一个百步穿杨的弓箭手，和卖油翁的故事
近几年又有一个新名词，叫"一万小时定律"
所谓"一万小时定律"是作家格拉德威尔在《异类》一书中指出："人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件"
古今中外，关于如何成一个行业的专家都是一个答案，只要你花时间死磕，就可以成为一个行业的专家
但这套理论在今天看来却有重要缺陷，为什么这么说？
可无论是射箭，还是卖油都是单一动作，射箭的只需要射箭，卖油的老翁只需要倒油，只要勤奋苦练自然可以成为一名高手。但放在今天，除了车间流水线，还有多少工作是单一指令呢？
3.2 套路
基本功≠初级入门
练习的基础是基本功，基本功的本质不是初级入门，而是成型的知识罐头！简称套路
套路这个词已经被污名化，谈到套路大家就想到骗术，实际上，套路是前人成型经验最凝练的总结。
比如开头提到的成语「熟能生巧」，我们在日常对话的时候只要提到这四个字就明白背后的意思，而不需要追究其背后的故事以及出处。设计也是一样，早年我在公司强调，在@2x下元素尺寸最好是8px的倍数，你问我为什么？后面就得扯到安卓和iOS一大坨东西，一讲就会扯太远
如果你的求知欲旺盛，怀揣追本溯源的心凡事都要求证到底。那是不是该先检查房屋的质量、家具家电的质量、以及在用的手机是否会爆炸，以免人生安全收到威胁
社会如此复杂，我们只能选择相信那些自己认为信得过的人，把他们成型的经验和知识拿来就用
3.3 傻练
你以为设计师的成长之路就是不断画图，一万小时画图吗？
当然不是，这是傻练
一万小时画图的结果也许是闭眼也能操作PS
如果你整天都是做各种英文设计稿，热衷于Dribbble风四处炫技，对设计的理解反而会有很大的阻碍，像美工甚过设计师。设计师的作用是发现问题，并解决问题，而非单纯美化，或为了美化制造更多问题
真正的练习是把一个大的知识体系拆碎，拆成一个个小模块，然后分头去练，比如按钮怎么画，弹窗的位置怎么定，UI设计好比一座高楼，是由一块块砖头拼装而成，我们需要把整座大厦拆成一个个砖头去训练
姚明说过，美国NBA的篮球明星他们训练往往是打拳击，你会问拳击和篮球有什么关系？
拳击可以训练一个人下肢的移动速度和上肢的力量，反过来这对篮球特别有用，这就是拆解的思路
最近我发起的站酷活动明明讲得是配色和包装的练习，模板却只有三个页面，而不是出某个APP的整体效果，用的也是拆解的思路
第四节：学习环境
4.1 内心环境
心理学界把学习分为三个区
核心部分叫舒适区，在这个区域内，你会特别舒服，在这个区域内，所有的知识你都得心应手；
而最远的区叫恐慌区，那里的知识你都不清楚，不了解；
在舒适区和恐慌区之间有一个区，叫学习区，又叫做"脱离舒适区"，学习的本质就是永远不舒服，永远在做自己不会做的事
在已有的知识领域中，你全知全能的，可你一旦想增大自己的知识边界，就得通过费力的征战去扩大地盘
学校里有很多学霸，教材上的内容背的滚瓜烂熟，所有习题都见过，每次考试都是好成绩，但进入社会后事业发展却不太顺利，为什么？成绩好说明他不是一个不会学习的人，就是因为他在舒适区里待太久，对外界新知识的强烈挑战的欲望反而没那么强，高分低能的根本原因就在这
4.2 外在环境-上
研究生期间都有一个角色叫导师，导师在英文里叫Adviser，这个单词还有另一个意思，叫顾问。
顾问就是不断给我们做的事情提供一些及时的反馈，为什么目前培训班的教学都强调小班授课，为的就是为更多学生提供及时的学习反馈（课堂互动），然而培训班多招是常态~ ╮(╯▽╰)╭
很多人觉得教育可以通过互联网来完成。只要老师录个视频，然后全世界的人都可以通过网络课程就能获取知识。
对不起，这样的课堂是无效的。
真正有效的互联网课堂不仅有网上的学习资料，关键还要有学习反馈！显然录播的课程是不具备学习反馈的。
你也许会说网络直播授课，学生和老师可以通过直播进行互动。但接触过直播培训的同学应该知道，直播的课程时长是固定的，时间一到老师就下线。以某线上UI培训班为例，每周3节课，每节课为45分钟，你觉得在这45分钟里，学生又能和老师进行多少次课堂互动？
